题黄鹤楼

遥看兔影滚中流，非同承露；

恍听鹤声来上界，岂是歌风。

闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：「若心固善，然此岂束脩之礼？」即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。

备周则意怠，常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之对。太阳，太阴。

共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。

敌已明，友未定，引友杀敌。不自出力，以《损》推演。

困敌之势，不以战。损刚益柔。

敌之害大，就势取利，刚决柔也。

敌志乱萃，不虞。坤下兑上之象，利其不自主而取之。

诳也，非诳也，实其所诳也。少阴、太阴、太阳。

示之以动，利其静而有主，“益动而巽”。

阳乖序乱，阴以待逆。暴戾恣睢，其势自毙。顺以动豫，豫顺以动。